再看黑澤明《夢》

經典的電影之所以令人回味，就是在不同的年紀回頭再看，都能看出曾經忽略掉的東西，卻同樣的觸動內心深處。上一次看這部片子是在18歲剛上大學的時候，當時的我只覺到沈重而難以負擔，一如後來持續關心環境問題時的無力感而悲觀以待。但如今當我為了不再被沈重所壓制，為了尋求面對問題真相的健康態度，我來到環教所。也許是命運，讓我又再度看了這部片，且得到了完全不同於過往的正向態度。
這部片可以探討的角度太多，尊敬自然、大地生靈、反戰反核、及追求簡單生活都是黑澤明要傳達出來的意念。 若把前後的小男孩與大男孩連起來看，就可以跟隨著一顆純淨的心去看人類（大人）目前正走往的方向。 為了短暫的經濟利益而砍去滿樹的繽紛，忘記了美麗的花海、絢爛的景色是如何豐富我們的心靈；拼命追求方便的生活，卻自欺欺人的忽略該付出的代價；直到環境被毒物所污染，地球難以承受而使生命運行扭曲突變，人類也終將自食惡果地被病痛纏身，生不如死。這不就是Dr. Jame Pease常說的：「天下沒有白吃的午餐」嗎？簡單的一語道破。 「快走！你也想變成食人魔嗎？」在第七個夢的最後，已經被毒物污染的人類(食人魔)在髒污的水邊哀嚎著，痛苦的呼喊。這催促的話不就是在對影片外，活在現實中的我們的呼喊嗎？心被撞了一下。 我跌回到了最初的夢，小男孩不顧媽媽警告而偷跑去看狐狸娶親，干擾大自然運行、生命正常繁衍，而被狐狸警告。媽媽要他去跟狐狸道歉，趁事情還沒有太嚴重之前回頭。最後小男孩是否找到狐狸我們不得而知，但是他的確看見了天邊的彩虹，我想他或許已經發現對於萬物的好奇與自由探索，也不該太越界而失去尊重，否則這美麗的彩虹又如何看的見呢？ 環境教育正是扮演這個提醒的角色。探索自己內心的謊言、並試圖去影響他人行動。只不過在轉動這巨大的齒輪的時候，是很無力的。在第三個雪地迷路的夢，正訴說了這樣的掙扎。當大多數隊友都說，我們到不了了，不可能的、放棄吧，還是有人不願意放棄。而雪女出現，溫柔地對人催眠：「雪是溫暖的。」，讓人忍不住想放棄掙扎酣然入睡。然而雪怎麼會是溫暖的呢？這顯然又是一場謊言。在這片銀白的雪地裡，寒風陣陣，黑澤明點出了人類的惰性—放棄總是比堅持容易。但放棄即全盤皆輸，堅持還有可能在雨過天晴後，看見就在不遠處的希望。環境教育的存在，就是從一個正面的角度，鼓勵更多人成為堅持的夥伴。 這一連串夢的歷程下來，是該清醒了。 無路可逃的時候，夢裡的母親抱著孩子哭：「大人有選擇死亡的權力，但是小孩子呢？」。我們不想要走到那個地步。清醒後我們回到現實，要如何決定我們以及下一個世代的人生該如何走下去。黑澤明給了我們希望，如同給小男孩一抹彩虹、以及一株開花的桃樹。並在第八個夢給了我們指引—一條簡單、感恩、順應天地運行的人生道路。